编写教育文献综述需要按照特定的规范进行，按照这一规范进行，可以使内容更加井然有序。接下来，我将逐一阐述其中的几个关键点。

标题设立

标题需简洁明了地展现综述的核心主题。比如，“近十年来我国小学语文阅读教学领域的综述”这样的标题，让人一目了然地知道综述所涉及的具体领域和时间段。标题不宜过长教育文献综述格式，过长显得累赘；同样，也不宜过短教育文献综述格式，过短可能无法准确传达关键信息。在确定标题之前，需对综述内容有一个清晰的框架。

摘要简述

摘要是对文献综述要点的浓缩。它以简练的文字概述了研究的目标、手段、关键观点以及最终结论。例如，摘要中提到运用文献研究法，对教育信息化在教学中实施的效果和存在的问题进行了整理。通常，摘要的字数在200到300字之间，便于读者迅速把握综述的主要内容。

正文布局

正文内容至关重要，需依据不同议题进行细分，形成若干章节。以研究教学策略为例，可以分别讨论传统与现代教学方法的优劣。每个章节都应包含独到见解及引用的相关文献，通过对比分析不同文献中的观点，构建个人论述的框架。

参考文献

正文中引用的文献必须按照规范要求进行标注。不同类型的文献，如期刊文章、书籍、学位论文等，都有各自特定的格式。务必保证文献信息的准确无误，以便读者能够方便地核实详细信息。通常情况下，建议按照文献在正文中出现的先后顺序进行编号。

在撰写教育文献综述的过程中，大家普遍认为哪个环节较为棘手？欢迎在评论区留言讨论。同时，也请您为这篇文章点赞和转发。