“十二五”期间，教师继续教育计划的核心目标是提高教师队伍的整体水平，促进教育的进步。这一计划对于教师个人成长和教育事业的持续发展具有非常重要的意义。

计划目标

知识更新至关重要。时代在进步，教师的知识结构也要随之更新。以信息技术为例，以前可能接触不多，但现在它与教学息息相关。此外，教育方法也需要改进。以往的单向灌输不再适用，现在更需注重互动和启发式教学。

培训方式

线下培训作为一种传统手段，效果显著。专家的讲座让教师能直接接触到前沿的教育思想。尤其是那些著名教育专家的演讲十二五教师继续教育计划，让人受益匪浅，思路大开。相较之下，线上学习更具弹性。教师可自主安排时间，参与各类网络课程，以此填补知识空白。

考核与成果

考核是推动教师学习的有力工具。通过理论测试，可以检验教师对知识的理解水平。只有深入钻研，才能在考试中表现出色。此外，还有教学成果的评估。这涉及到将所学知识融入教学，观察学生的理解和教学效果的进步，这是培训工作的最终目的。

面临挑战

资金不足是个难题。要提供高质量培训、聘请专家，都需要充足的财力。有些地区可能因资金短缺而降低培训水平。同时十二五教师继续教育计划，教师的积极性对计划的执行至关重要。有些教师可能因工作繁重等因素，缺乏学习热情。