我国应试教育常常引发争论。许多人觉得它有不足之处，过分强调分数，这在某种程度上限制了学生个性的成长。

考试主导

考试构成了应试教育的中心环节。在这样的体系里，众多学子需要应对众多模拟考试、期中考试和期末考试。他们持续地为了考试成绩而努力中国扭曲的应试教育制度，将大量时间和精力投入到做题之中。而且，考试的成绩往往直接反映出学生的优劣，这也使得学校和家长们过分重视分数。

个性压抑

应试教育体制下，学生的个性往往难以全面展现。对艺术有浓厚兴趣的学生，可能为了提升主要科目的成绩中国扭曲的应试教育制度，不得不舍弃自己的爱好。他们往往成为批量生产的“学习工具”，而教师也常以成绩作为评价学生优劣的标准，这导致那些具有独特创造力的学生失去了施展才华的机会。

优点存在

应试教育虽有不足，但也有其积极作用。它帮助社会挑选出基础扎实的人才。学生通过大量学习和考试，对基础知识有了坚实的掌握。尤其在较为落后的地区，应试教育能创造一个相对公平的竞争平台，让家境贫寒的孩子有机会改变自己的未来。

未来走向

社会进步带动了我国教育的转型。素质教育越来越受到关注，旨在补充应试教育的缺陷。目前，学校正逐步增多课外活动，重视学生综合素质的提升。然而，改革之路并不短暂，如何在保持应试教育优点的同时，促进学生的个性发展，是一个需要深入探讨的课题。