如今，教育领域因教育技术和新媒体的兴起而发生了翻天覆地的变化。新媒体拓宽了获取教育资源的途径，教育技术则丰富了教学手段。两者的融合让教育变得更加高效，同时也更加普及。

资源获取多样化

以前，学生主要依赖课本来学习。而现在，借助新媒体的力量，互联网已变为知识的巨大仓库。例如，在线课程平台集结了众多学科内容。此外，社交媒体也成为了教育资源交流的新渠道，教师们可以在此发布教学资料，学生们可以轻松获取，有效减少了搜集资料所需的时间，极大地丰富了学习资源的种类。这些变化使得教育不再受地域和时间的束缚。

教育工作者需跟上时代步伐，不能只依靠陈旧的教材。我们需学会筛选网络资源，把好的内容引入教学或个人学习，确保学习效果。

教学形式丰富化

教育技术推动了教学方法的显著革新。运用多媒体教学工具，课堂氛围变得更加生动和有趣。比如，教师能够播放教学影片、展示动态图像等。此外，诸如虚拟现实等新兴技术教育技术与新媒体，使学生仿佛身临其境，感受到了全新的学习体验。

新媒体的发展催生了远程教学的新模式。这种模式让无法到校的学生也有机会学习。教师需提升自身能力，精通这些新颖的教学手段，以适应不同学生的需求。同时，教育机构还需增加对教育技术装备的投入。

教育公平性推进

新媒体和教育技术的进步，有助于促进教育公平的实现。在偏远的地区教育技术与新媒体，学生们通过网络平台，能够接触到高品质的教育资源，这有助于缩小他们与发达地区在教育资源方面的差距。

实际操作中遇到了不少难题。设备分布不均，网络速度也有所不同。为了实现教育均衡，全社会需要齐心协力。首先，我们要增加对贫困地区教育技术的资金支持；其次，对教师进行必要的培训也是关键。

学习者变革

现代的学习者必须适应教育技术和新媒体带来的新环境。他们必须掌握筛选信息的能力，以避免被大量信息所淹没。

同时，自主学习的技巧迫切需要加强。在这个新媒体时代，学习者得自己规划学习进度，并运用各种资源来学习。然而，许多学生已经习惯了传统教育中的被动学习方式，面对这个新环境，他们得迅速调整自己的学习方法。

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