拿到一本期刊，人们最先关注的往往是它的合法性。《学校教育研究》亦然，要判断它是否为正规期刊，需从多个角度进行考虑。

期刊背景信息

要弄清楚《学校教育研究》是否合法，首先应关注其出版背景。该期刊设有明确的主管和主办机构，这表明其具备合法的创办条件。然而，这还不足以做出最终判断，还需综合其他因素进行深入分析。

正规期刊通常都有明确的办刊目标，《学校教育研究》杂志专注于探讨学校教育相关话题，并致力于推广教育学术研究及信息分享。

刊号情况

国内合法期刊都配备有CN和ISSN两个刊号标识，《学校教育研究》也不例外，拥有相应的刊号。然而，在使用过程中，仍需留意刊号可能存在的问题，因为个别不法分子可能会盗用正规刊号。此时，我们可以通过访问新闻出版总署等官方渠道，对刊号的真实性进行核实。

若能在权威平台上精确查到该期刊的编号，并且该编号与实际期刊一致，那么在编号这一项上学校教育研究是正规期刊吗，它就是合格的。这一点对于判断其正规性至关重要。

收录情况

期刊的正规性，与其在众多数据库中的收录与否密切相关。《学校教育研究》被纳入部分专业数据库，这表明它在学术品质上获得了一定的肯定。然而，收录情况并非衡量标准的全部，某些非正规期刊也可能通过虚假手段在小型数据库中实现收录。

我们需要留意它被哪些知名数据库所收录学校教育研究是正规期刊吗，还要了解其收录的时长，这样可以帮助我们判断它是否为正规期刊。

业内反馈

学校教育领域的从业者与研究者们对《学校教育研究》也有诸多评价。有些教师在此期刊上发表了文章，他们的投稿感受以及文章发表后的效果，均能揭示该期刊的实际情况。

此外，在学术交流的讨论中，大家对它的评价也成为了参考。若大多数专业人士表示赞同，那么它的正规性就相对较高。你周围有人曾在《学校教育研究》杂志上发表过文章吗？不妨点赞并分享给有需要的朋友，同时也可以在评论区分享一下你的观点。