教育患有多动症的孩子们，家长和教师需投入更多耐心和努力。针对他们注意力分散、好动、易冲动等特性，需采取恰当的策略，以助他们管理症状，增强学习与生活技能。以下，我们将从多个角度进行深入讨论。

理解接纳

孩子患有多动症并非有意捣乱，这主要是因为大脑发育存在问题。家长和老师应当认识到，他们的举止并非出自内心，应当接受他们的独特性。我们不应仅因孩子活泼好动、难以集中注意力而指责他们，而应给予他们宽容和关爱。让他们体会到爱与尊重怎么教育多动症儿童，这对提升他们的自信心和安全感大有裨益。

日常生活中，应多与孩子交流，洞察他们的真实想法和情感。比如，当孩子因为上课时分心受到指责而感到沮丧时，我们应耐心聆听，传达我们的理解，让孩子感受到大人们是理解他们目前遭遇的。

制定规则

理解并接受孩子是关键，但设立必要的规矩同样重要。要向孩子清晰指出哪些行为可取，哪些行为不可取。一旦违反规定，必须给予适当的处罚；若表现优秀，则应给予奖励。这些规则应当简洁易懂，便于孩子领会。

若孩子按时完成作业，便可以看会他们喜欢的动画片；若是他们故意顽皮，损坏物品，那么他们的娱乐时间就得相应减少。采用这种方法，孩子们会逐步学会自律。

培养注意力

针对孩子容易分心的特性，我们可以采取一些策略来增强他们的专注力。比如，从孩子的兴趣出发，如果他们喜欢绘画，我们可以鼓励他们多画，并且每次绘画的时间可以慢慢增加。

可以进行专注力专项训练，比如玩拼图、积木等游戏。在孩子进行这些活动时，家长和老师应避免打扰，营造一个安静的环境，让孩子能全神贯注。

家校合作

家长和教师应保持紧密联系，对学生在校与家中的表现及时进行交流。教师需关注学生在课堂上的表现，发现问题时迅速与家长沟通；家长则需在家督促孩子完成学习，并关注他们在学校的学习成长。

双方都重视孩子的成长，遇到问题就立刻调整教育策略怎么教育多动症儿童，合力促进孩子的进步。